高中生物必修三重要“概念”填空训练

　　1、不论男性还是女性，体内都含有大量以           基础的液体，这些液体统称为体液。

　　2、由           构成的液体环境叫做内环境。

　　3、正常机体通           ，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的           状态叫做稳态。

　　4、内环境稳态是机体进行正常生命活动的           。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢__________。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的           。

　　5、兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受           后，由相对静止状态变为显著           状态的过程。①兴奋是以           的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫           。②神经调节的基本方式是           ，反射的概念：是指在           参与下，动物或人体对           变化做出的规律性应答。③效应器：传出神经末梢和它所支配的           或           等。④神经递质：当神经末梢有           传来时，突触前膜的           受到刺激，就会释放一种           。

　　6、人的大脑皮层除了对外部世界的           以及控制机体的           活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 ①           是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。           是人脑特有的高级功能。②学习和记忆相互联系，不可分割，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与           下一个形状像海马区有关;长期记忆可能与的           建立有关。学习是           不断的接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得经验进行贮存和再现。

　　7、由           (或细胞)分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。

　　8、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做           。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持具有 重要意义。①胰岛素的生理功能           。②胰高血糖素的生理功能           。

　　9、激素调节的特点：           。

　　①体液调节：激素等化学物质(激素、CO2、H+、乳酸，和K+，组织胺等调节因子)通过           的方式对生命活动进行的调节称为体液调节。(           是其主要内容)。②单细胞动物和一些多细胞低等动物只有           。人和高等动物体内，神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式。③免疫器官：是免疫细胞生成、成熟或集中分布的地方，包括           。④免疫细胞：(包括：           T淋巴细胞(记忆T细胞，效应T细胞)(在胸腺中成熟)和B淋巴细胞(记忆B细胞，浆细胞)(在骨髓中成熟))等 ⑤免疫活性物质：           。⑥过敏反应是指已__________的机体，在_______次接受__________抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。引起过敏反应的物质称为___________。免疫失调疾病有________、________、________。⑦非特异性免疫：第一道防线与第二道防线天生就有，也不针对 ，而是对多种病原体都有防御作用。(注意：非特异性免疫可以遗传)。⑧第三道防线主要是由 和 借助血液循环与淋巴循环组成。(课本P36)⑨抗原：能引起机体产生 的物质。(课本P37)⑩抗体：在特异性免疫中，能产生专门抗击这种病原体的 。(课本P37)

　　10、生长素能从形态学_______端运输到形态学________端，这叫___________运输。

　　11、生长素的作用具有_________性，即低浓度时______________，高浓度时_____________。既可促进生长也可抑制生长;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能 。生长素二重性的实例有_____________、______________。①植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫_________________。②植物激素是由_____________产生，能从_________部位运送到___________部位，对植物的生长发育有___________影响的__________量有机物。(课本P48)

　　12、人工合成的对植物的生长发育有           的化学物质称为植物生长调节剂。植物生长调节剂具有容易合成，           ，           等优点。(课本P54)

　　13、种群在           或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群的数量           特征。

　　14、自然界确有类似细菌在           条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。(注意何为“理想”条件)

　　15、种群经过一定时间的增长后，数量趋于           的增长曲线，称为“S”型曲线。

　　16、在环境条件           的情况下，一定空间中所能称为环境容纳量，又称K值。

　　17、同一时间内聚集在一定区域中           的集合，叫做群落。

　　18、群落中           的多少称为丰富度。

　　①互利共生：指两种生物生活在一起，互相依存，           。豆科植物与根瘤菌。②寄生：指一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或           ，摄取寄主的           维持生活。寄生只对寄生者一方有利，对寄主有害。蛔虫、绦虫、虱子、蚤、蚊子、菟丝子，靠吸取对方营养为食③竞争：指两种或两种以上生物互相争夺           的现象。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。生活习性越相近，斗争越激烈(竞争关系)。不同种生物争夺食物和空间(如羊和牛)，强者越来越强弱者越来越弱“你死我活”。

　　19、随着时间的推移，一个群落被另一个群落的           过程，就叫做演替。①初生演替：指在一个           或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。②次生演替：指在原油植被虽然已不存在，但原有的           ，甚至还保留了植物的种子或者其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。如：火灾后的草原、过量砍伐的森林、           上进行的演替。演替不一定都到森林阶段，要与当地的气候相适应，主要是看温度和水分.

　　20、由生物群落与它的无机环境           而形成的统一整体，叫做生态系统。

　　21、许多食物链彼此相互交错连接成的复杂           ，就是食物网。

　　22、生态系统的能量流动：指生态系统中能量的           的过程。一般研究能量流动都           以为单位。能量流动的渠道          ： 。能量流动的特点           。

　　23、组成生物体的           元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。

　　24、生态系统中有哪些种类的信息?⑴物理信息：指生态系统中的声、光、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息。信息来源           。⑵化学信息：生物在生命活动过程中产生的           等，可以传递信息的代谢物。②生物碱、有机酸、性外激素⑶行为信息：指生物的行为特征。(如孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)信息传递范围：在种内、种间及生物与无机环

　　25、信息传递在生态系统中有重要作用：

　　(1)_____________的正常进行，离不开信息的作用。(2)_____________的繁衍，也离不开信息的传递。(3)信息还能够调节_____________关系，以维持____________的稳定。

　　26、生态系统所具有的保持或           的能力，叫做生态系统的稳定性。生态系统的稳定性的原因           。

　　27、           调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。

　　28、恢复力稳定性是指生态系统遭到外来干扰因素_________以后_________到原状的能力。

　　抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能 的能力。一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差。

　　29、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

　　30、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的           以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

　　31、生物多样性的价值有潜在价值、间接价值、直接价值。

　　⑴直接价值：人类对食用、药用、和工业原料等现实意义的，以及旅游观赏、科学研究，文学艺术创作等非现实意义。⑵间接使用价值：对           起到重要调节功能的(如生态功能，如森林和草地对水土的保持作业，湿地在蓄洪防旱，调节气候等方面的作用)。生物多样性的间接价值明显_________ 它的直接价值。⑶潜在使用价值：尚且不为人知的使用价值或者可能的突变产生的使用价值。

　　32、就地保护：指在原地对被保护的生态系统或物种建立_________ 以及风景名胜区等，是对生物最生物多样性最有效的保护。⑵易地保护：是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，建立植物园、动物园以及濒危动植物繁殖中心。

　　33、可持续发展的含义是在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的是_________ 的持久而协调的发展。

　　答案：

　　1、 水 2、细胞外液 3、 调节作用 相对稳定 4、必要条件 紊乱 媒介

　　5、 外界刺激 活跃 ①电信号;神经冲动 ②反射 中枢神经系统 内外环境 ③肌肉或腺体 ④神经冲动 突触小泡 化学物质

　　6、感知 反射①语言文字;语言功能 ②大脑皮层 新突触 神经系统

　　7、内分泌器官 8、反馈调节 ;稳态

　　9、微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。①体液运送 激素调节 ②体液调节 ③骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体④吞噬细胞、淋巴细胞 ⑤抗体、淋巴因子、溶菌酶等 ⑥产生免疫应答，再次 相同 过敏原;自身免疫病;过敏反应;免疫缺陷病 ⑦某一类特定的病原体⑧免疫器官和免疫细胞 ⑨特异性免疫反应 ⑩蛋白质

　　10、上 下 极性运输 11、看书课本P48～50

　　12、原料广泛 效果稳定 13、单位面积 最基本 14、理想 15、稳定

　　16、不受破坏 维持的种群最大数量 17、各种生物种群

　　18.物种数目 ①彼此有利 ②体表 养分 ③资源和空间

　　19、代替①从来没有被植物覆盖的地面 ②土壤条件基本保留 弃耕的农田

　　20、相互作用 21、营养结构

　　22、输入、传递、转化和散失 ;种群 ;食物链和食物网;单向流动、逐级递减

　　23、C、H、O、N、P、S等

　　24、①无机环境、生物 ②生物碱、有机酸、性外激素 25.看课本P107

　　26 、恢复自身结构和功能相对稳定 27、负反馈 28、破坏 恢复 保持原状

　　30全部基因 31、生态系统 大于 32、自然保护区 33、自然、经济、社会